فعاليات عام الهوية الوطنية في المدارس تركز على المهارات والممارسات والقيم

أسابيع معدودة تفصلنا عن نهاية العام 2008 الذي شهد سلسلة من الأنشطة والفعاليات التربوية التي حرصت على تنمية الشخصية المتوازنة للأبناء وغرس حب الوطن والولاء له في نفوسهم وتعميق الهوية الوطنية التي تعد من أهم المفاصل بين أوساطهم.

وركزت معظم الفعاليات التي شهدها العام الحالي في هذا السياق على منظومة الحقائق والمهارات والممارسات والقيم الوطنية، حيث دأبت جميع المدارس على تطبيق توجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، باعتبار العام 2008 عاماً للهوية الوطنية من خلال أنشطة هدفت غرس وتنمية قيم الهوية الوطنية في نفوس الطلاب وتعظيم اعتزازهم بوطنهم تأكيداً لمقولته “من لا هوية له لا وجود له في الحاضر ولا مكانة له في المستقبل”.

وكان من بين أبرز الجهود التي بذلت لتعزيز الهوية الوطنية تطوير المناهج وتحديث أساليب إكساب الطالب المهارات اللازمة لإتقان لغته الأم التي وصفها صاحب السمو رئيس الدولة بأنها “قلب هويتنا” ووجه وزارة التربية بتعزيز منهجها وتمكين الأبناء من لغتهم ومهاراتهم حفاظاً على الهوية الوطنية.

إلى ذلك فقد أكدت استراتيجية مجلس أبوظبي للتعليم للفترة المقبلة تطوير التعليم بالإمارة بكافة قطاعاته لجعل الطالب محور العملية التعليمية والتركيز على عناصر النظام التعليمي التي تعزز أداء الطالب وقدرته على مواكبة متطلبات عصره والتفاعل مع متغيراته العلمية والتقنية.

وتشمل الاستراتيجية تسعة محاور تعنى بالثروة البشرية والنظام التعليمي والقيادة والحوكمة والمنهاج الدراسي والتعليم والبيئة التعليمية وقياس أداء الطلبة والمخرجات وإدارة العمليات والترابط مع المجتمع.

وتسعى الاستراتيجية إلى توفير فرص التعليم المتميز والنوعي للجميع، بما يعزز القيم والاتجاهات الإنتاجية القائمة على علاقات ديمقراطية بين جميع أطرافه.

يذكر أن مجلس أبوظبي للتعليم خلال الأعوام الثلاثة الماضية نفذ عدداً من المشاريع والبرامج التي أسهمت في إحداث نقلة نوعية في العملية التعليمية، ويسعى من خلال جهوده خلال الخمسة أعوام المقبلة من خلال استراتيجيته المعلنة إلى إيجاد نظام تعليمي متطور عالي الجودة.

**Rafeea** الجمعة 12 ديسمبر - 18:56

.......................................,,

جعلها الله من الأعوام الخيرة ع المسلمين

وبارك لنا في الأعوام القادمة

.......................................,,